第22章 冷战后又和好（1/2）

2008年10月14日。今天我家人说有机会把你女朋友介绍给大家认识一下吧，一起吃个饭。刚好今天山上有办点菜是一个节日。我问了你以后，你问我你可爱的弟弟去吗，去我就上去。我说他会去啊，他爸爸妈妈也会去。你就跟我弟我婶一起上来了，今天下一了点蒙蒙细雨。你们都拿着雨伞还在半山腰上，我叔给你们拍了几张照片，烟雾缭绕，景色优美。

中午你就在我家吃饭了。我奶奶家里自己养的鸭子很好吃。我给你装了一点鸭肉来配饭。我妈做的饭菜也很好吃。吃完以后我带你到处逛了一下，我们就下山了。我送你回的家里。到了晚上，我去酒店给我一个堂姐请结婚。回家后可能因为我有喝点酒。不知道怎么了，我们讲电话的时候好像吵架了。难道是我喝多了说错话了吗？也有可能是那时候你比较任性，而我又不懂得让你。这是你第一次跟我闹别扭。你说要重新考虑我们的关系了。我也不知道做错啥。可能就是说话的时候没有让着你。或者说了你不开心的话。我就一夜都没睡好。第二天下午我在抄笔记的时候抄得睡着了。因为昨晚讲电话后，心情不太好几乎没有睡就在课堂上睡着了。

下午我放学的时候，我要牵车回去了。你发了个信息给我。打开一看，你告诉我说你在学校附近等我。冷战期，莫名其妙的生气，然后就不理我。如果不是你先发消息给我，过来找我。我也不想主动发给你，想让你冷静冷静。不生气了应该就会找我。看了看手机几点，然后我就去中山公园里面找你。你一直不说话，闷闷不乐。我就慢慢的哄你开心。给你道歉了，我不该说一些你不开心的话。然后在草地上抱着你，也不管有没有穿校服了。这时候才知道女孩是要用来哄的。我不应该凶你，不应该和你吵架，应该让着你。后来知道你是来跟我和好的。在一起几个月了，彼此都有了感情。就是才短短的4个月左右，就好像把爱情处理成亲情了。虽然我们只是争吵，但是也是要和好的。

2008年10月16日，今天星期四。你妹妹突然发信息给我。问我是不是跟你在一起了。然后我答应你不跟她聊天的，还跟她聊了几句。但是我也是说没有在一起。不过你又生闷气。肯定是你做什么蛛丝马迹给她发现了。你知道我密码。空间里面给我摘菜，停车位。好友买卖等等。还有在你家登陆了我的qq号的记录被她发现了吧。她是不信，关系能好到连qq密码都能登陆。我只是告诉她，我们关系很好。我在追你，而你还没有同意。然后你妹半信半疑。你又不想理我了。你就是不想我跟你妹妹聊天。怕我们的恋情被她告诉你爸妈。你父母一插手，我们就不一定能在一起了。我就答应你。以后她发给我，我就说我不在。你的性格越来越古怪了，我也摸不透了。估计过两天又会理我了。

周六，你牵着乖乖出来了。有点不开心的样子。我过去找你了。我们一起带着乖乖走进了那个丢包包的释雅山公园。因为东湖公园里面不让狗狗进去。我们把乖乖绑在草地旁边的树上。然后我们就在草地旁聊天。接着在公园里逛了一圈，你被蚊子咬了很多包。可能蚊子都挑皮肤白的人咬。我倒是没有怎么咬到。谁叫你老是喜欢穿着短牛仔裤。公园出来后，你说想回家了，我就自己搭了2路公交车回家了。到了一半堵车了。我提前下车自己走回家了不然不知道要等多久才到家。

周日，10月19日。早上我听你的话，去剪头发了。又是剪的很短。以前我都是很长的。偶尔还要跟小强一起去捋下头发。自己家里还买了个拉头发的。还有发蜡跟啫喱水等等。反正我觉得以前发型是不错。现在被你叫去剪了个平头。不好看。一下子就感觉没那么帅了，郁闷。然后我背着书包去找你，我们两个一起到了华大。我们走路去了第二餐厅左侧的教学楼。你在教室里开始做作业，我也安静的做起了作业。你做完了以后就开始拿起我的数学书，给我补习数学。不知道我到底落下了多少。你只能从头来了，会的就跳过。不会的就教我。很耐心的像我的老师。呵呵，你教的比老师教的好学多了。我还可以在你教会我的时候，偷亲一下你的脸颊。你就对我笑了下。我答应你要好好读书，就像听你去剪头发一样那么乖。然后晚餐我跟你一起去了学生街拐弯处吃了一家东北水饺。感觉还挺好吃的。我们点了两份，大部分都是我吃的。吃完了你就回了宿舍，我也回家了。

接下来还是一样。一个礼拜的读书时间。你我都一样。啊啊啊好讨厌啊。总是要读书，都没有时间谈恋爱了。高三的我特忙特忙。

10月20日，今天我还是正常的上下学，太忙了没有时间跟你聊天。英语老师在我们晚上夜自修后给我们留下来，说了一件事。学校隔壁班昨天晚上，夜自修完了，人都走光了。竟然有两个情侣在班里面，一直发出啊啊啊的声音。刚好有一个老师过来楼上开门进去看到了这一幕。说这两个学生的行为，已经被严厉批评了。但是这种行为是不允许的。高三了，谈恋爱会影响学习。但是这种行为在学校发生是绝对不允许的。讲完了这个事情，叫我们班的，也不可以做出这种事。这里是学校，不是谈恋爱的地方。把学校都当家里了。

高三早恋问题，是一个备受关注的话题。

首先，我们要明确一点：早恋是青少年的自然现象，也是成长过程中的必经阶段。然而，在紧张的高三时期，早恋可能会对学生的学习、心理和情感发展造成不良影响，甚至影响高考成绩。

那么，如何在紧张的高三时期，正确地看待和处理早恋问题呢？

首先，家长和老师应该引导学生正确看待早恋，给予关爱和支持。沟通是解决问题的关键，家长和老师应该与学生坦诚交流，了解他们的想法和困惑，给予鼓励和支持。